Professora da UNIVALE compartilhou reflexões sobre modo como as relações de gênero e raça se apresentam no campo da Educação Matemática
A professora Maria Celeste Souza, pesquisadora da UNIVALE, esteve em São João del-Rei para encontros com meninas que estudam nos últimos anos do ensino fundamental e médio, e com a equipe de pesquisadoras do projeto “Meninas da educação básica, graduandas e professoras nas áreas de Ciências Exatas apropriando-se de estratégias de pesquisa de opinião e constituindo-se como produtoras de conhecimento sobre as relações entre gênero, raça e matemática”. Os encontros aconteceram no dia 26 de março, de manhã na Escola Estadual Cônego Oswaldo Lustosa, e à tarde na Escola Estadual Professor Iago Pimentel.
Celeste considera que foram momentos de troca de experiências e aprendizagens. A professora destaca que o encontro é uma oportunidade de escuta e aprendizagens para as meninas da educação básica e para a equipe envolvida com as atividades de pesquisa na cidade, todas compartilhando suas experiências no projeto. Além disso, a docente salienta que é um momento de muitas trocas afetivas: “É uma alegria ímpar, o encontro com cada menina é o que dá sentido e propósito ao projeto”.
A estudante Gabrielly Raiane registrou esse momento: “Adorei a experiência de estar lado a lado com a Celeste, foi um bate-papo incrível e já quero ter um TBT, viu? Adorei conversar sobre o nosso conteúdo e a dinâmica foi excelente, isso incentivou mais o nosso diálogo. Também gostei de conhecer a Celeste, ainda mais que eu adorei saber que ela adora livros”. A estudante Poliana Yasmin acrescentou: “O encontro foi bem legal e interessante, pude saber várias coisas novas”.
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Além desses momentos, a professora participou do 1º Encontro de Professoras e Professores que ensinam Matemática no Campo das Vertentes, nos dias 26 e 27 de março, organizado pelo Programa de Extensão FormAÇÕES em Educação Matemática, da Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ), que aconteceu no campus Santo Antônio da instituição. A pesquisadora coordenou uma oficina na qual discutiu “Cotidianos nas aulas de Matemática: aprendizagens e interdições de gênero” e participou de uma roda de conversa com o tema “Etnia, Raça, Gênero e Educação Matemática”.
Mirela Luiza dos Santos, estudante do curso de Licenciatura em Matemática, refletiu sobre a sua participação. “Aprendi muito sobre os temas abordados na oficina por meio da troca de experiências. Como educadora em formação, destaco dois momentos fundamentais: primeiro, o impacto de ouvir o anseio coletivo de ‘mudar o mundo, fazer a diferença’ como resposta à pergunta dirigida ‘O que nos acompanha na jornada docente?’ Para mim, a educação é meio e fim. Além disso, tivemos acesso à bibliografia riquíssima trazida pela professora Celeste, que nos permite desconstruir visões errôneas sobre a educação e trazer o educando como sujeito ativo em sua formação”, disse Mirela.
Nesses dois momentos a professora da UNIVALE compartilhou reflexões construídas no âmbito da pesquisa citada, colocando a centralidade no modo como as relações de gênero e raça se apresentam no campo da Educação Matemática, na pesquisa e prática docente.
