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Pós-graduação Lato Sensu

Docência do Ensino Superior

EaD
Área:Educação
Duração:12 meses
Investimento:12 parcelas de R$ 259,00
O Ensino Superior é ministrado por profissionais das mais diversas áreas de graduação, que em sua maioria não possuem formação didática, e enfrentam múltiplos desafios pedagógicos para exercer essa profissão tão significativa e necessária. Entendendo essa demanda, a UNIVALE propõe o curso de especialização em Docência do Ensino Superior que oferece processos formativos de ensino e aprendizagem para a profissão docente no Ensino Superior, por meio da construção e consolidação de saberes, competências e habilidades teórico-práticas necessárias à profissão docente.

Corpo Docente

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Uma das melhores universidades privadas do Leste de Minas Gerais

Corpo docente qualificado, com metodologias ativas aplicadas em sala de aula

Laboratórios modernos, estrutura diferenciada e a poucos minutos do centro

Público Alvo

Egresso de qualquer área de graduação com diploma devidamente reconhecido. O curso de Docência no Ensino Superior é indicado a todos profissionais graduados, das diversas áreas do conhecimento, que tenham interesse pela carreira docente no Ensino Superior.

Objetivos

Objetivo geral:
Complementar a formação acadêmica, atualizar, incorporar competências técnicas e desenvolver novos perfis profissionais com vistas ao aprimoramento da atuação no mundo do trabalho e ao atendimento de demandas por profissionais tecnicamente mais qualificados para o setor público, as empresas e as organizações do terceiro setor, tendo em vista o desenvolvimento do país.

Objetivos específicos:
O concluinte do curso de Pós-graduação Lato Sensu Docência do Ensino Superior deverá demonstrar ser capaz de:
̵ Desenvolver pesquisas em educação e formação profissional no ensino superior;
̵ Compreender e atuar em processos de avaliação sistêmica interna e externa;
̵ Acessar políticas públicas da educação superior no Brasil, compreendendo suas implicações nos processos formativos dos cursos de graduação das diversas áreas do conhecimento;
̵ Favorecer a construção de saberes nos processos de ensino e aprendizagem, conhecendo seus aspectos biopsicológicos e sociais;
̵ Consolidar a função político-pedagógica das universidades e demais instituições de ensino superior no Brasil;
̵ Conceituar as diferentes concepções e tendências filosóficas da Didática;
̵ Estabelecer relações teórico-práticas sobre o processo de ensino e procedimentos metodológicos do planejamento, avaliação e currículo;
̵ Problematizar e desenvolver competências no uso das novas tecnologias da informação e da comunicação nos processos educativos e formativos;
̵ Contribuir com os processos de inclusão no ensino superior.

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