Professores de Fisioterapia da UNIVALE são aprovados na prova de especialidades do Conselho Federal da categoria

Docentes avaliam que a titulação reforça compromisso com a qualidade do ensino em Fisioterapia

A prova de especialidades do Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional (Coffito) avalia conhecimentos técnicos e científicos em áreas específicas dessas categorias, e sua aprovação garante inscrição no Registro de Qualificação de Especialista (RQE). Na edição mais recente do exame, três professores do curso de Fisioterapia da UNIVALE conquistaram títulos de especialistas profissionais: Leonardo Menezes Peres (na área de Traumato-Ortopedia), Priscylla Ruany Mendes Pestana Freire (também em Traumato-Ortopedia) e Natália Virgínia Vieira (na área de Fisioterapia Neurofuncional na Criança e no Adolescente).

A aprovação dos docentes foi comemorada pela coordenadora do curso, professora Anaile Duarte Toledo. “Essa aprovação na prova do Conselho Federal representa um importante reconhecimento da qualificação e da experiência profissional do corpo docente. Esse resultado fortalece o curso ao evidenciar que seus professores possuem alto nível de conhecimento técnico-científico, validado pelo órgão máximo da profissão. Como benefício direto para o curso, essa conquista contribui para a elevação da qualidade do ensino, maior aprofundamento nas práticas e conteúdos ministrados, fortalecimento da credibilidade institucional e formação de acadêmicos mais bem preparados para o exercício profissional”, avaliou Anaile.

O professor Leonardo, que em uma edição anterior do exame já havia conquistado aprovação como especialista em Fisioterapia Esportiva, considera o título como uma certificação de que os profissionais da área possuem, além do tempo de experiência, qualificação técnica e científica que valoriza a categoria. E, no caso de fisioterapeutas que também são professores, a titulação de especialista é um diferencial para a formação de novos profissionais.

“Os alunos acabam tendo contato com um docente que não está ali só para ensinar uma teoria, mas que também possui esse reconhecimento formal de competência na área, o que enriquece, na minha opinião, o processo de ensino-aprendizagem. Isso amplia as referências profissionais dos alunos e fortalece a credibilidade e excelência do curso. Para o curso de Fisioterapia, a aprovação de um docente nesse processo tem grande relevância acadêmica e formativa, fortalecendo a qualidade do ensino e demonstrando que os conteúdos ministrados por nós, professores especialistas, estarão ancorados em uma prática clínica mais qualificada”, disse Leonardo.

Para a professora Priscylla, a aprovação na prova de especialidades mostra uma chancela do Conselho Federal a profissionais que se dedicam com experiência profissional, produção científica e formação acadêmica. Pensando na atuação em sala de aula, ela considera que o professor especialista fortalece o corpo docente da instituição, com conteúdos teóricos e práticos de qualidade.

“A aprovação é algo que vai muito além do reconhecimento individual. É importante que o Conselho traga essa oportunidade de reconhecimento para aqueles profissionais que realmente se dedicam e se aperfeiçoam de forma contínua para atender o paciente da melhor forma possível. Dentro da docência, isso reafirma o compromisso com a excelência profissional e com a responsabilidade ética diante da instituição e da sociedade. Isso mostra que o docente se compromete a aumentar o nível de qualidade das discussões clínicas com os alunos, tanto em sala de aula quanto no ambiente de estágio”, afirmou Priscylla.

O reconhecimento com o título de especialista conquistado junto ao Conselho Federal, conforme a professora Natália, demonstra o compromisso dos docentes com a qualificação contínua e com a busca por uma prática cada vez mais atualizada. Ela salienta que, como fisioterapeuta egressa da UNIVALE, a oportunidade de formar novos profissionais na instituição torna a conquista ainda mais gratificante, e reforça o compromisso dela com a universidade e com a profissão.

“A oportunidade de aprender com docentes que possuem reconhecimento na área de atuação é algo que fortalece o processo de ensino e contribui para uma formação mais sólida. Ter professores titulados também inspira os estudantes a valorizarem a qualificação profissional, a ciência e o compromisso com a excelência no cuidado em saúde, ampliando também o olhar crítico, o raciocínio clínico e a qualidade da prática profissional desde a graduação. Tudo isso mostra a qualidade da formação oferecida pela universidade, preparando futuros fisioterapeutas cada vez mais aptos para os desafios da profissão e do mercado de trabalho”, declarou Natália.