Sumário
O curso de Fonoaudiologia da UNIVALE realiza seu 8º Seminário Integrador nesta semana, entre segunda e sexta-feira (de 20 a 24). Neste semestre, os estudantes apresentam trabalhos que relacionam as disciplinas de Fonoaudiologia com o meio ambiente, seguindo o tema transversal a ser trabalhado por toda a universidade.
A coordenadora do curso, professora Luciana Silveira, destaca que os alunos estão integrando a prática à teoria dos conteúdos aprendidos em sala de aula.

“O seminário integrador do curso de Fonoaudiologia tem a proposta de trazer para a prática, de uma forma científica, tudo que os alunos aprenderam durante o semestre, fazendo um link com o tema transversal proposto pela universidade, que neste semestre é meio ambiente. Os alunos aprendem as disciplinas na sala de aula, vão linkando com o tema transversal, produzem uma pesquisa, e eles podem escolher o tipo da pesquisa. E eles vêm apresentar aqui, para o curso todo”, declarou a professora.
A aluna Lara Soares teve a oportunidade de participar de uma banca avaliadora. Ansiosa pela experiência, ela destaca que é necessário se preparar e estudar, para fazer uma boa avaliação dos trabalhos de Fonoaudiologia.
“A gente tem que estudar muito o trabalho dos meninos, para chegar bem preparada. Tem que ler temas e ver toda a questão de artigos, para ter certeza que, quando eles forem apresentar esses trabalhos, que a gente possa contribuir com eles nesse conhecimento. Estou um pouco ansiosa, por ser a primeira aluna a passar pela banca. Eu vi também que estar na banca não é só chegar e avaliar, tem que estudar muito antes, para estar preparada”, afirmou Lara.
Veja também a matéria que a UNIVALE TV fez do Seminário de Fonoaudiologia:
Veja mais imagens do Seminário Integrador:
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