I Encontro Tocantinense de Meninas e Mulheres na Matemática celebra o protagonismo feminino na ciência

Texto: Mônica Coelho*

Realizado no dia 19 de junho, o I ETM³ – Encontro Tocantinense de Meninas e Mulheres na Matemática consolidou-se como um importante espaço de diálogo, resistência e transformação, reunindo pesquisadoras, estudantes e educadoras para discutir a presença, a participação e as vivências de meninas e mulheres nas ciências exatas. Sob a perspectiva de que a ciência é um campo para todas e todos, o evento evidenciou como projetos acadêmicos têm plantado sementes que florescem em sonhos e trajetórias nas áreas científica e tecnológica.

Os núcleos de Governador Valadares, Belo Horizonte e São João Del Rei, apresentaram  sete trabalhos completos, abordando temas como as relações entre gênero, raça e matemática, a metodologia NEPSO (Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião) e a inclusão de meninas surdas na produção do conhecimento científico.

Entre os destaques esteve a estudante Lívia Maria Ramos, da Escola Estadual Abílio Rodrigues Patto e bolsista de Iniciação Científica Júnior (CNPq). A jovem pesquisadora compartilhou os resultados de sua pesquisa e relatou o processo de elaboração de seu primeiro trabalho acadêmico. Segundo ela, as atividades práticas e a experiência com a pesquisa contribuíram significativamente para seu desenvolvimento intelectual. "Fiquei um pouco nervosa, pois era um momento muito importante para mim. Mesmo assim, consegui apresentar meu trabalho e compartilhar tudo o que venho aprendendo ao longo do projeto", afirmou.

A graduanda em Sistemas de Informação da UNIVALE e bolsista de Iniciação Científica (FAPEMIG), Kemily Kerem Antunes, também ressaltou a importância da experiência. Autora de um trabalho sobre as relações entre desigualdade de gênero e o uso de ferramentas de Inteligência Artificial na Educação Matemática, ela contou que escrever seu primeiro resumo expandido foi um grande desafio. "No início fiquei bastante preocupada, mas depois a escrita foi fluindo", relatou. Para Kemily, a pesquisa proporcionou um aprofundamento único, fortalecendo seu interesse pela investigação científica e revelando conexões entre questões sociais e tecnológicas que antes não havia percebido.

A professora Eliana Honorato, da Escola Estadual Abílio Rodrigues Patto e bolsista de Apoio Técnico (CNPq), destacou que o encontro representou um marco na trajetória das estudantes envolvidas no projeto. Segundo ela, mais do que um evento científico, o ETM³ foi um espaço de superação, protagonismo e descobertas acadêmicas, permitindo que as participantes apresentassem seus projetos com orgulho e compartilhassem o impacto da pesquisa em suas vidas.

Eliana também ressaltou a relevância da participação de Lívia como pesquisadora, desenvolvendo um estudo que dá visibilidade ao trabalho das mulheres catadoras de materiais recicláveis. Além disso, enfatizou a importância da educação financeira para estudantes bolsistas de Iniciação Científica Júnior. Um dos trabalhos apresentados abordou justamente a trajetória de uma estudante que encontrou na educação financeira a base para projetar seu futuro como engenheira de software, demonstrando como o incentivo à pesquisa pode transformar perspectivas e tornar sonhos concretos.

O projeto Meninas e Mulheres nas Ciências Exatas, apoiado pelo CNPq e pelo Ministério das Mulheres (Processo nº 440467/2024-1), busca incentivar o ingresso e a permanência de meninas nas áreas de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM). A iniciativa oferece suporte pedagógico e financeiro para que estudantes reconheçam a educação como instrumento de transformação social, ampliando oportunidades e contribuindo para uma sociedade mais justa, inclusiva e equitativa.

*Mônica Coelho é bolsista de Apoio à Difusão do Conhecimento/ CNPq e  mestranda em Gestão Integrada do Território, na condição de bolsista de ação afirmativa FPF/UNIVALE.