Núcleo de Estudos sobre Desenvolvimento Regional (NEDER)

Início: 30/07/2026

Descrição: A migração de brasileiros para o exterior tem colocado questões significativas para compreendermos a reconstrução das identidades em diferentes contextos. Um dos fenômenos que tem sido observados é a constituição de famílias transnacionais, que mantém relações entre a sociedade de origem e comunidade de origem, configurando espaços transnacionais. Este projeto é uma continuidade das pesquisas que venho desenvolvendo sobre brasileiros no exterior, com ênfase nas relações familiares e de gênero. Os projetos migratórios de Brasileiras/os na Europa no século XXI: famílias transnacionais, gênero e educação, é uma continuidade do projeto que teve o apoio do PROJETO DAAD/CAPES 2018-2022, no qual procuramos compreender como se constroem esses laços transnacionais e de que maneira impactam nos arranjos familiares, enfocando nas trajetórias educacionais das mulheres na Alemanha.  Neste projeto pretendemos analisar como esse projeto migratório se mantém ao longo do percurso migratório e seus desdobramentos na geração dos filhos inserindo as experiencias de mais duas localidades em países de emigração de brasileiros, Lisboa (Portugal) e região do Veneto (Itália) e em Frankfurt (Itália).  Neste sentido buscaremos identificar como se articulam os projetos migratórios rumo a Portugal, Itália e Alemanha, procurando identificar como a Alemanha emerge como local de destino na emigração de brasileiros, principalmente para as mulheres e quais os projetos migratórios norteiam essas migrações. Para tanto, a partir de pesquisas já realizadas identificamos as estratégias migratórias das famílias nos espaços sociais transnacionais entre o Brasil e a Alemanha, com foco nas diferenças de gênero, raça e classe. O trabalho de campo recorrerá a uma etnografia multisituada que inicialmente buscará grupos de imigrantes nas cidades tem concentrado imigrantes brasileiros tanto em Portugal, quanto na Itália e na Alemanha, nas quais temos contatos prévios com emigrantes brasileiras. A partir do contato com as mulheres buscaremos reconstruir a trajetória de migração familiar e identificaremos as trajetórias educacionais. As entrevistas serão realizadas tanto nos locais de destino em Lisboa (Portugal), Região do Veneto (Itália) e Frankfurt (Alemanha), quando nos locais de origem no Brasil. Pretende-se com essa pesquisa compreender as trajetórias de famílias migrantes rumo a esses países, uma face mais recente no estudado da migração de brasileiros, evidenciando as transformações nas relações familiares de gênero e nos projetos migratórios.

Palavras-chaves: migração transnacional, gênero, famílias transnacionais, emigrantes brasileiros, Brasil-Europa
Coordenação: Gláucia de Oliveira Assis
Colaboradores(as): Sueli Siqueira (UNIVALE); Franco Dani Araújo e Pinto (UNIVALE); Francisco Canella (UDESC).
Apoio: CNPq

Campo temático: Migração
Linhas de Pesquisa 01: Território, Migrações e Cultura
Início: 31/01/2024
Descrição: A migração através da fronteira do México é utilizada há muitos anos pelos brasileiros para ingressar no território americano sem as devidas documentações. Essa travessia consistia, basicamente, em chegar até o México por via aérea, deslocar-se até localidades próximas da fronteira com os Estados Unidos da América (EUA) ingressando em seu território por via terrestre, utilizando pontos estratégicos de pouca fiscalização pelas autoridades da Imigração dos EUA. O Governo americano, na tentativa de reduzir o fluxo migratório pela fronteira do México, aumentou a fiscalização e iniciou em 1994 a construção de barreiras em pontos considerados estratégicos. Após o atentado de 11 de setembro de 2001 acentuaram-se, ainda mais, as medidas restritivas na fronteira entre o México e os Estados Unidos e, durante o Governo de Donald Trump essas restrições foram ainda mais intensas. Todas essas ações dificultaram e tornaram ainda mais perigosa a travessia, contudo, em 2018 surgiu uma nova estratégia denominada “Cai-Cai”. Esta forma de travessia consiste em atravessar a fronteira via terrestre sem a documentação necessária, acompanhados por crianças e adolescentes menores. Os emigrantes adultos se apresentam às autoridades americana de Alfandega e Controle de Fronteira, e, como estão com menores não sofrem deportação imediatamente. O objetivo principal deste projeto é compreender as motivações, expectativas e projetos que movem essas famílias a efetivar este tipo de mobilidade migratória internacional. Trata-se de um estudo qualitativo no qual serão realizadas entrevistas semiestruturadas em dois campos de coleta de dados. O primeiro será formado pelos municípios da RGIm-GV que, considerando os dados do Censo Demográfico de 2010, apresentaram um maior peso relativo dos emigrantes internacionais em relação ao tamanho de sua população. Serão entrevistados os responsáveis (pai, mãe, avô, avó, ou outros definidos como responsáveis) pelas famílias que emigraram no período de 2018 a 2022 e retornaram para cidades da RGIm. O segundo campo de coleta de dados será a região denominada New England – EUA, compreendendo as cidades com maior presença de brasileiros cuja localidade de origem são as cidades localizadas na RGIm-GV, sendo elas:  Boston, Framingham, Samerville, Bridgeport, Newark, Danbury, Fairfield.

Palavras-chaves: Migração internacional; Estados Unidos; Famílias; Fronteira
Apoio financeiro: UNIVALE/ FPF 
Coordenação: Sueli Siqueira
Colaboradores(as): Alexandre Pimenta Batista Pereira, Gláucia de Oliveira Assis e Mauro Augusto dos Santos 
Alunos de Iniciação Científica vinculados: Joseph Ferraz (Medicina), Millena Teixeira Gandra (Medicina) e Márcio José de Freitas Pitol (Mestrado GIT)

Início: 28/01/2025

Descrição: A migração internacional é um fenômeno global que impacta significativamente a saúde mental dos indivíduos. Migrantes brasileiros, em particular, enfrentam uma série de desafios relacionados à adaptação a um novo país, à distância da família e dos amigos, à discriminação e à incerteza sobre o futuro. Nesse contexto, a psicoterapia online surge como um recurso importante para promover o bem-estar psicológico nesses indivíduos. Com o avanço das tecnologias da informação e comunicação, a psicoterapia online tem se mostrado uma alternativa promissora para ampliar o acesso a cuidados psicológicos. No entanto, ainda há poucas pesquisas que investigam a experiência de psicólogos e pacientes brasileiros com essa modalidade de atendimento, especialmente no contexto da migração. Considerando o exposto, esta proposta de pesquisa visa realizar um levantamento do perfil e das impressões sobre a psicoterapia online de pacientes migrantes e psicólogos que atendem este público. Além disso, busca explorar e compreender aspectos da prática de psicólogos e da experiência de pacientes com psicoterapia online no contexto da migração, refletindo sobre a saúde mental do migrante numa perspectiva interdisciplinar a partir dos estudos da Psicologia, Ciências Sociais e Estudos Territoriais.  Trata-se de um estudo do tipo descritivo, de corte transversal, com abordagem quanti e quali. A captação de participantes ocorrerá por meio de divulgação nas redes sociais. A primeira etapa da coleta de dados será online, através do aplicativo Google Forms, sendo que haverá um questionário para psicólogos e outro para pacientes, com questões sociodemográficas e sobre as suas impressões relacionadas à psicoterapia online. Estima-se a captação de cem (100) participações em um intervalo de, aproximadamente, setenta e cinco (75) dias. Na segunda etapa, haverá entrevistas em profundidade online, via plataforma Google Meet. As questões versarão sobre a prática de psicólogos e a experiência de pacientes com a psicoterapia online no contexto da migração. Serão entrevistadas em torno de vinte (20) pessoas que demonstraram disponibilidade para isto na etapa anterior. Os dados do questionário serão analisados quantitativamente através de estatística descritiva simples e os dados das entrevistas serão analisados qualitativamente pela Análise Fenomenológica.

Palavras-chave: Psicoterapia Online; Migração; Psicólogo; Paciente.
Coordenação: Sueli Siqueira
Colaboradores(as): Líbia Monteiro Martins
Apoio: FPF/UNIVALE

Início: 01/02/2026

Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo reconstruir trajetórias migratórias por meio de relatos orais de emigrantes valadarenses que partiram para o exterior desde a década de 1960 até os dias atuais, bem como de relatos e registros documentais de imigrantes internacionais que chegaram a Governador Valadares no mesmo período. O objetivo ao coletar relatos de diferentes momentos da experiência migratória é reconstruir cartografias da migração que nos permitam compreender como Governador Valadares foi se constituindo como um território de emigração e também de imigração. Para tanto, busca-se reunir relatos orais de homens e mulheres migrantes que tenham emigrado para os principais destinos de emigração valadarense (Estados Unidos, Portugal, Itália e Reino Unido) e selecionaremos, em Governador Valadares, os grupos mais significativos de imigrantes internacionais e dos quais já temos dados disponíveis para coletar essas histórias nos centrando, inicialmente, nos libaneses e nos chineses e seus descendentes. Além de reunir os relatos orais, pretendemos reunir cartas, cartões postais e outros objetos que ajudem a contar essas histórias de migração buscando compreender as motivações, os percursos migratórios, as dificuldades, as mudanças nas relações familiares e de gênero, as redefinições identitárias e os projetos de retorno ou de permanência apresentando um quadro qualitativo dessas memórias da migração. O projeto recorrerá a história oral como metodologia para coletar os relatos orais e a análise documental para analisar cartas e outros documentos. Esses relatos e documentos nos permitirão reconstruir o que estamos denominando uma cartografia da e/imigração valadarense. A importância do projeto é ampliar as pesquisas que vêm sendo desenvolvidas pelo Neder sobre e emigração valadarense, fenômeno de grande impacto econômico, social e cultural na cidade, dos processos de imigração internacional na cidade e também conhecer os impactos e as conexões entre as migrações do passado e do presente, articulando-se também às pesquisas desenvolvidas no OBIT na linha História, Cultura e Território evidenciando como Governador Valadares constitui territórios de migração.

Palavras-chave: E/imigração, emigrantes brasileiros, imigrantes internacionais, Governador Valadares, memória, história da migração.
Coordenação: Glaucia de Oliveira Assis
Colaboradores(as): Sueli Siqueira (UNIVALE), Cristiane Mendes Netto (UNIVALE), Patrícia Falco Genovez (UNIVALE), Elisangela da Silva Machieski (UFSC), Maria Catarina Chitolina Zanini (UFSM); Luis Fernando Beneduzi (Universidade Ca Foscari)
Apoio: FPF/UNIVALE

Início: 01/02/2026 

Descrição: O projeto tem como objetivo compreender como as mídias sociais digitais participam da construção, circulação e ressignificação de representações sociais sobre a migração e os migrantes. Com abordagem interdisciplinar, apoiada na Comunicação e na Psicologia Social, a pesquisa investiga como narrativas sobre mobilidade humana emergem e ganham visibilidade em plataformas digitais, moldando percepções coletivas e influenciando decisões migratórias. Para isso, serão analisados conteúdos produzidos e compartilhados no Instagram e no X (antigo Twitter), ambientes complementares que permitem observar tanto narrativas imagéticas e performativas quanto disputas discursivas em tempo real. Além da análise de conteúdo digital, serão aplicados survey e entrevistas semiestruturadas com migrantes, não migrantes e produtores de conteúdo, buscando compreender sentidos atribuídos às experiências migratórias e aos discursos em circulação. Espera-se, com isso, gerar contribuições teóricas e empíricas para o avanço dos estudos interdisciplinares sobre migração, mídia e representações sociais, fortalecendo a produção científica do Programa de Pós-Graduação em Gestão Integrada do Território (GIT/Univale) e subsidiando debates sobre acolhimento, integração e políticas públicas.

Coordenação: Franco Dani Araujo e Pinto
Colaboradores(as): Marina Mendes Soares
Apoio: FPF/UNIVALE

A Política Nacional para População em Situação de Rua define população em situação de rua como um grupo populacional heterogêneo, composto por pessoas com diferentes realidades. No Brasil, na última década, esta população cresceu consideravelmente. Em Minas Gerais, não é diferente do âmbito nacional. Para analisar e propor políticas públicas e/ou ações de atendimento as demandas sociais, deste segmento da população presente em Governador Valadares, é necessário um novo diagnóstico e proposição de ações de acordo com suas demandas, principalmente, observando as novas características deste grupo. Compreendendo que a missão da UNIVALE é consolidar a excelência na área do ensino, pesquisa e extensão, reforçando o reconhecimento institucional e a relevância para o desenvolvimento da sociedade, esse projeto de extensão possibilitará o aprimoramento na área da extensão, além de disponibilizar para os agentes de desenvolvimento local, conhecimentos que poderão orientar e sustentar políticas públicas que beneficiem a população em situação de rua.

Palavras-chave: População em Situação de Rua, Desigualdades Sociais, Exclusão Social, Governador Valadares.
Coordenação: Prof.ª Dra. Sueli Siqueira e Prof.ª Ma. Sandra Nicoli.
Colaboradores: Solange Nunes Leite Batista Coelho; Juliana Silva de Bartoli Braga
Destaque: Esse projeto recebeu o selo UNESCO Most Bridges:

O projeto "Sons da Cooperação" é uma iniciativa do NEDER/GIT/UNIVALE, desenvolvida em conjunto com a Orquestra Filarmônica de Governador Valadares, tendo como público alvo crianças e adolescentes de 10 a 16 anos residentes nos territórios do entorno da universidade, que se encontra em contexto de vulnerabilidade social, com limitado acesso a atividades culturais e educacionais complementares. O objetivo principal do projeto é através da música possibilitar a inclusão social, o desenvolvimento cultural da comunidade local e a formação musical e a integração dos que desejarem a Orquestra Filarmônica UNIVALE de Valadares. As principais ações incluem aulas práticas de instrumentos musicais, teoria musical básica e preparação para apresentações artísticas. A metodologia fundamenta-se na educação musical inclusiva, combinando técnicas pedagógicas tradicionais com abordagens participativas que valorizam o protagonismo juvenil e o desenvolvimento de competências socioemocionais através da música coletiva. que vivenciam situação de vulnerabilidade.

Palavras-chave: formação musical, inclusão social, vulnerabilidade, orquestra filarmônica.
Coordenação: Prof.ª Dra. Sueli Siqueira
Colaboradores: Franco Dani Araújo e Pinto e Lídia Azevedo Brandes